踏入第三週，文睿在適應環境及建立基礎學習行為後，開始進一步發展更核心的學習能力。本週訓練重點包括模仿能力、聽名應人、圖卡認知，以及眼神接觸的建立。

在課堂中，治療師透過簡單動作及聲音示範，引導文睿進行模仿練習，幫助他建立學習新技能的重要基礎。同時亦開始加強「聽名應人」的能力，讓孩子在被呼喚時能逐步作出反應，提升對他人及環境的關注。

此外，透過不同的圖卡活動，文睿開始接觸基本的物件辨識及配對，為日後語言理解及表達打下基礎。而在互動過程中，治療師亦會自然地引導孩子出現短暫的眼神接觸（例如遊戲中的「打呼呼」互動），逐步建立社交互動的基礎能力。

相比初期，文睿在課堂中的參與度及回應已有明顯提升。每一個眼神、每一次模仿，都是孩子正在連結世界的重要一步。

摘星之旅將繼續陪伴文睿，一步一步摘下更多屬於他的星星。