應用行為治療（ABA）為臨床認証有效改善自閉症徵狀的治療
ABA訓練是全面性的；包括自發性語言訓練、語言技巧、行為改善、社交技巧、自理能力及認知訓練等。
ABA訓練主力以提升自閉症譜系兒童的學習動機，從而增加他們的自發性語言，聽話，學習模樣（Learning to learn）及行為問題。
ABA亦強調學童的學習模樣（Learning to learn ）因為無論老師花費多大的力氣，如學童沒有良好的學習行為（包括沒有專注、不能安坐，沒認真學習），教任何東西都只會徒然。
因此，ABA 透過不同的學習系統，能改善學童的學習模樣，從而改善他們的學習情況。
ABA以有系統的訓練，覆蓋每個自閉症譜系兒童的需要。另外，ABA訓練必須為每個自閉症譜系兒童訂立個人化的訓練目標，更能準確改善每個學童需要。
語言治療
個別自閉症譜系學童有口肌運用的問題，因此可配合語言治療，以改善學童的發音問題。
職業治療
同樣的，如個別自閉症學童學童因大小肌肉運用，影響他們的書寫，自理能力，亦可配合職業治療改善他們的肌肉能力
