ABA（Applied Behavior Analysis）是一種心理學上的行為分析學派，是一種專門針對學習障礙及自閉症等發展障礙的介入方法。ABA訓練注重對行為的測量、分析和干預，以期能改變學童的不當行為、增強適當行為，達到改善自閉症學童的效果。
以下是幾個關於ABA訓練對自閉症學童的幫助：
1. 建立結構
自閉症學童通常需要有規律、有結構的生活，這樣他們才能感到安全和穩定。ABA訓練的方法提供了一種結構化的學習環境，並且根據學童的需要和程度進行調整。
2. 制定個別化的學習計劃
自閉症學童通常有獨特的學習風格和需求，因此需要定制個別化的學習計劃，以幫助他們克服困難和提高能力。ABA訓練的方法可以根據學童的需要和程度進行調整，制定出個別化的學習計劃。
3. 鼓勵積極行為
ABA訓練的方法強調鼓勵積極行為，例如通過獎勵來增強學童的適當行為。這種方法可以幫助學童理解和學習期望的行為。
4. 減少不當行為
ABA訓練的方法同樣可以幫助學童減少不當行為，例如通過處罰來減少學童的不當行為。這種方法可以幫助學童理解哪些行為是不適當的，從而改善他們的行為。
總之，ABA訓練是一種有效的方法，可以幫助自閉症學童克服困難、提高能力、改善行為並提高生活質量。然而，每個學童都是獨特的，因此需要針對每個學童的需要和程度進行定制化的訓練計劃。
ABA可改善自閉症譜系兒童的各個範疇：
語言：ABA可幫助自閉症譜系兒童發展和提高語言能力，包括發音、詞彙量、文法、對話技巧等。
社交：ABA可幫助自閉症譜系兒童培養社交技能，例如與他人互動、分享興趣、理解他人情感、建立友誼等。
學習：ABA可幫助自閉症譜系兒童學習和掌握各種認知能力，例如提升專注力, 記憶力, 獨立能力及自主學習能力等。
行為：ABA可幫助自閉症譜系兒童改善不適當和挑戰性的行為，例如攻擊、自傷、焦慮、情緒失控等。亦能協助學童自我控制能力
– 自理能力：ABA可幫助自閉症譜系兒童學習和發展自我照顧技能，例如穿衣、洗手、上廁所、刷牙等。