在日常生活中，包括在學校，家中，孩子都需要能應乎獨立的時間。例如在2歲時，孩子便應當獨立遊玩10分鐘，而不需大人在旁指引。
在學校，獨立遊玩對其社交發展亦非常重要，因為在孩童能獨立遊戲時，才能確保孩子能應對在遊戲中的社交要求。
因此，就算是遊戲，都不要看輕自閉症譜系孩子當中需要訓練的技巧。
1.先觀察了解自閉症譜系孩子能獨自玩的遊戲種類
並不是所有玩具的種類，都是適合你的自閉症譜系孩子的，有時當玩具難度太高時，孩子並不會玩，亦難以讓他們能獨立完成遊戲。因此，選擇難度適中的玩具，確保孩子能獨立完成該遊戲，而不需要別人的協助，是非常重要的。
2.讓自閉症譜系孩子明白表現要求
一開始孩子未必能理解在遊戲當中該怎樣表現，例如他們刪開始時，未必會知道要一直疊高積木，以為只是拿着積木把玩，或是愛坐在座位上，便該是玩着遊戲了。因此在訓練他們在限時內一直獨立遊戲前，先讓他們了解怎樣為之一直玩著該遊戲，遊戲過程中的行為要求等。
3.慢慢有系統性的減少別人的從旁監督及輔助
剛開始時，自閉症譜系孩子或需要大人從旁的協助及監督，以讓他們能持續玩耍，而不隨便亂跑，或進行任何問題行為。慢慢從訓練中，我們可以有系統的拉遠監督距離，讓自閉症譜系孩子習慣獨個兒遊玩。
4.在訓練過程中，給予持續性讚賞及鼓勵
雖然我們拉完了監督的距離， 但在訓練過程中，切記不要缺少了持續性的讚賞，讓自閉症譜系孩子知道他們目前表現得非常理想，要努力持續。因此就算我們不在房監督他們遊玩，亦緊記是不是要稱讚讚賞他們喔！當然依照訓練的階段，日後亦可漸漸拉長讚賞的時區，之後便不用給予緊密的持續讚賞了。