此為最強度直接改善自閉症譜系兒童的問題課程主任為每個學童訂立個人化的學習目標以最適合個別學童的學習方法進行全方位訓練

有些遊玩及社交技巧在單對單的訓練後得以和治療師運用

但自閉症譜系兒童，亦需要和同輩練習

因此，有系統的社交小組能提升自閉症譜系兒童的遊玩及社交技巧，但家長要留意，有效的社交小組並不是只讓學童一起，而是能夠透過不同遊戲的設計， 互動， 從中建立社交興趣及技巧

當自閉症兒童在不同技巧上,足夠應付在學校學習，但中間過渡的適應期，仍需要有效的協助，因著應用行為治療師受過訓練，能協助解決自閉症譜系學童的

學習、行為及情緒問題

此時便需要受過ABA訓練的治療師擔任影子老師， 以協助學童融入校園