來到第六週，文睿在過往建立的語音模仿及初步表達能力上，開始進一步發展語言運用、動作理解及參與規則性活動的能力。

本週訓練重點包括說出事物名稱及學習表達動作。在課堂中，治療師透過圖卡、實物及情境活動，引導文睿將聲音與具體事物及動作連結，逐步嘗試用語言表達所見及所做，讓溝通變得更具意義。

同時，課堂加入了「Musical Chair 音樂椅遊戲」，透過有節奏及規則的活動，幫助文睿練習聆聽指令、等待及在適當時機作出反應，進一步提升專注力及自我控制能力。

此外，透過仿砌練習（例如跟隨示範拼砌簡單結構），文睿開始建立觀察、模仿及執行的能力，為日後更複雜的學習任務打下基礎。

由最初的單一回應，到現在逐步出現語言表達、動作理解及規則參與，文睿正一步一步建立更完整的學習與溝通能力。

摘星之旅將繼續記錄文睿的成長歷程，陪伴他一步一步走向更豐富的表達與互動世界。