3個步驟提升小朋友 自發性語言
很多家長都會問：
👉 為什麼小朋友3歲仍然未識說話？
👉 為什麼小朋友總是「你講一句，佢講一句」？
👉 為什麼一定要我問，佢先肯講？
其實，自發性語言不是靠「不停問問題」教出來的，而是要有方法。
以下 3 個步驟，是 ABA 常用的做法：
① 製造需求（Create Motivation）
如果小朋友本身沒有需要，為什麼要說話？
例如：
✔ 玩停車場，但成人拿著所有車
✔ 填顏色，但成人拿著所有顏色筆
當小朋友「真的需要」某樣東西時，
他才會明白——語言是有力量的。
語言的功能是：
我有需要 → 我說出來 → 我得到想要的東西
② 適當給予語言提示（不要不停問問題）
很多家長會問：
「是不是要呀？」
「你要講什麼？」
這樣小朋友學到的只是「回答問題」，
而不是「主動表達需要」。
正確做法是：
直接示範他應該說的句子，例如：
「我要顏色筆。」
然後：
✔ 提供連續練習機會
✔ 逐步減少提示（整句 → 半句 → 提示第一個字 → 完全不提示）
慢慢讓孩子真正掌握句子。
③ 建立語言與結果的連結
當小朋友說：
「我要顏色筆。」
你遞筆給他時，也同步說一次：
「你說『我要顏色筆』，所以有顏色筆。」
讓他清楚知道：
這一句話，是有效的。
自發性語言不是靠鸚鵡學舌，
而是靠動機、練習和清晰連結建立出來。
